Мир меняется слишком стремительно, и старые правила карьерного роста постепенно уходят в прошлое. Сегодня профессиональный успех — это не конечная точка, а непрерывный процесс адаптации к новым реалиям. О том, почему концепция «учебы длиною в жизнь» становится необходимостью, эксперты обсудили в совместном эфире телеканала и Радио РБК.
Главная проблема современного рынка труда — стремительное устаревание знаний. Как подчеркнул Илья Воскобойников, директор Центра исследований производительности ВШЭ, классическое образование не успевает за темпами технологического прогресса. Сегодня каждый специалист должен самостоятельно выстраивать свою образовательную траекторию на протяжении всей жизни. Однако здесь возникает важный вопрос: готов ли человек инвестировать в себя собственные ресурсы? По наблюдениям Воскобойникова, российские работники демонстрируют меньшую мотивацию к самосовершенствованию, чем их коллеги из других стран, и ключевым фактором здесь становится готовность тратить время, силы и личные финансы на повышение квалификации.
Впрочем, бизнес не остается в стороне. Наталья Дубинникова, управляющий партнер HR-агентства Favourite Partners, убеждена: компаниям выгоднее растить своих специалистов, чем искать новых. Поиск подходящего кандидата «с улицы» — процесс всегда более дорогой, долгий и рискованный, чем развитие текущего штата. Идеальная формула здесь — партнерство. Чтобы обучение имело смысл для обеих сторон, эксперт предлагает разделять расходы: пусть сотрудник берет на себя 10–20% стоимости, а остальную часть берет на себя работодатель.
Более того, у бизнеса просто нет выбора. Екатерина Барабанова, директор по развитию персонала «Ростелекома», отмечает, что вопрос стоит не «удерживать или не удерживать», а «создавать ли систему обучения». Сотрудник всё равно будет учиться, но вопрос лишь в том, будет ли это планомерная образовательная трагоекрия, созданная компанией, или же человек будет учиться на собственных ошибках.
Для многих взрослых обучение сегодня — это прагматичный расчет. Николай Смирнов, директор по маркетингу образовательной платформы «Нетология», поясняет, что запрос на онлайн-образование диктуется чистой необходимостью. Люди идут на курсы, когда понимают, что без новых знаний невозможно выполнить текущую задачу или выйти на новый уровень дохода. Часто триггером становятся новости о новых возможностях в таких перспективных сферах, как IT или дизайн.
И такие инвестиции в знания окупаются впечатляющими цифрами. Юлия Михайлова, директор программ MBA школы управления «Сколково», приводит мощную статистику: после прохождения программ дополнительного образования 40% предпринимателей решаются на запуск новых или последующих бизнес-проектов. Еще 20% студентов, которые ранее работали «на имя», в итоге открывают собственное дело. Но, пожалуй, самый важный показатель — финансовый: подавляющее большинство выпускников увеличивают свой доход более чем на 30%.
Цифры подтверждают масштаб этого тренда. Согласно данным Елены Тумаковой, заместителя министра науки и высшего образования, в 2025 году число участников программ дополнительного обучения выросло на 193,2 тысячи человек по сравнению с предыдущим годом, достигнув отметки в 8,39 млн человек. При этом дистанционные технологии и электронное обучение стали доминирующим форматом: 68,8% слушателей используют именно их, что на 27% превышает показатели 2021 года. Интересен и профессиональный аспект: 62,7% участников программ проходят обучение ради получения новой квалификации, что прямо указывает на массовый запрос на смену профиля деятельности. При этом почти половина участников (48,4%) смогли реализовать свои образовательные планы благодаря финансовой поддержке со стороны работодателей.
